In English
Tema - enkät: Vad tycker du om HSV sätt att mäta utbidlningskvalitet?
2012-10-05
Bo-Anders Jönsson, prodekanus, Naturvetenskapliga fakulteten:– Det stod för mig klart från början att detta är ett uselt och ogenomtänkt utvärderingssystem som inte mäter den verkliga kvaliteten på en utbildning. Att basera en kvalitetsbedömning för en hel utbildning, oavsett dess längd, på ett litet antal slumpmässigt valda examensarbetesrapporter, där varje rapport bedömts av en enda ”expert”, är rent lotteri. Att nu den europeiska kvalitetsorganisationen ENQA utesluter Högskoleverket på grund av metodikens svagheter är föga förvånande. Men oavsett kritiken har vi nu att förhålla oss till utvärderingssystemet som det ser ut i denna omgång. Vi måste därför lägga ner all energi vi bara kan på självvärderingarna som ska skrivas för att ”hjälpa” bedömargrupperna att avge så rättvisa bedömningar och beslut som möjligt.
Lena Eskilsson, vice-dekanus, Samhällsvetenskapliga fakulteten:– Jag är kritisk framför allt till metodiken. Det verkar skifta mycket mellan bedömargrupperna hur arbetet utförts och vad som vägts in i det slutomdömet. Självvärderingarnas roll är oklar, liksom vad som hände med student- och alumniundersökningarna.– Det är inte fel att använda examensarbeten som ett mått på utbildningskvalitet, men det måste kompletteras! Systemet förutsätter en traditionell struktur med avslutande examensarbete i form av en uppsats. Det är inte anpassat för nytänkande tvärvetenskapliga utbildningar. Det slår mot flera av s-fakultetens masterprogram inom vår Graduate School. Det lär också märkas när nya tvärvetenskapliga huvudområden klumpas ihop – t.ex. service management som placerats i bedömargruppen turism/måltidsvetenskap när det egentligen handlar om tjänstevetenskap i bred bemärkelse.
Lars Berggren, prodekan, området för humaniora och teologi:– Det är positivt att examensarbeten ingår i utvärderingsprocessen, men HSV fokuserar för ensidigt på dem. Alla självständiga arbeten bedöms i utbildningen inte utifrån de övergripande examensmålen, utan först och främst utifrån lärandemål i kursplanerna. I HSV-utvärderingen däremot, som bygger på slumpvis utvalda arbeten, bedöms alla arbeten utifrån de övergripande examensmålen – dvs. mål som uppsatsförfattaren inte alltid haft krav på sig att omfatta i sin helhet. Risken är att en rad arbeten med hög kvalitet får låga betyg. Det är kanske så att utvärderingsmodellen inte passar in på vissa typer av utbildningar – t.ex. en del tvärvetenskapliga – men det ska bli spännande att se hur den faller ut mot ett ämne som mitt eget, historia. En positiv följd är att vi måste diskutera kvalitet i examensarbetena och hur vi implementerar examensmålen.Intervjuer: Britta Collberg
Annexet perfekt för plugg i grupp
HT startar förmedling av böcker på webben
Rusning till populära NMT-dagarna
Mästarstudenter jagade Higgspartiklar
Afrikaner hårdast drabbade av avgiftsreformen
Nya externa ledamöter till styrelsen föreslagna
Luvit fyller femton och firar med hundra tusen användare
Doktorander följs i nya projektet Trackit
TA-personal pluggar fysik på arbetstid
Extra biblioteksstöd sparar tid åt forskare
Staten lurade ut hemmafruarna
Win-win – argument för senare pensionering
Härmning kan få skribenter att skriva bättre
Dataspel övar upp förmågan att skilja på språkljud
Hur går det egentligen till när vi skriver?
Geologen Per Ahlberg listar bästa utlfyktsmålen
Medeltida mångkultur på Sicilien
Fjärrstyrd helikopter kartlägger arkeologiska områden
Lundaforskare studerar Kinas digitala samhälle
Innovationsteknik tar sikte på tredje världen
Vardagskännedom viktigt för design i Borneo
Förutfattade meningar avgör vem som får jobbet
Driven filippinsk debattör startade debattförening i Lund
Juridikstudenter hjölper hemlösa
Gästtyckare Tobias Hägerland om förkunskaper
Insändare + svar om filosoferna ska tvingas in i etiketthus
Insändare: Kulturanatomen som seniorsakademi
LU arrangerar sitt första TEDx event
Nitton nya professorer installerade
Hänt
Hallå Helene Vogelman om LU Open